"Posso parlare anche io?" Voci di studenti che riflettono sul vivere a scuola

All'interno della ricerca, documentata in questo libro, un tratto fondante è stato quello del dialogo immediato con chi, gli spazi della scuola, li vive tutti i giorni, riferendosi in particolare ai docenti e agli studenti. Il capitolo si propone di fare un percorso inverso rispetto a ciò che solitamente si può trovare in letteratura. Il punto cardine, infatti, sono le voci ascoltate, raccolte e studiate, suddividendole per tematiche, facendo dialogare proposte, riflessioni e proteste, con ipotesi teoriche di ambito strettamente pedagogico insieme a casi di studio emblematici. Un dialogo in cui la voce degli studenti è stata resa manifesta, udibile, propositiva e si spera utilizzata.