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EnglishA hands-on approach to introduce the chemical elements and the atomic structure to elementary/middle school students is described. The proposed classroom activity presents Bohr models of atoms using common and inexpensive materials, such as nested plastic balls, colored modeling clay, and small-sized pasta (or small plastic beads).
Cipolla, L., & Ferrari, L. (2016). Big Atoms for Small Children: Building Atomic Models from Common Materials to Better Visualize and Conceptualize Atomic Structure. JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION, 93(6), 1068-1072.
| Citazione: | Cipolla, L., & Ferrari, L. (2016). Big Atoms for Small Children: Building Atomic Models from Common Materials to Better Visualize and Conceptualize Atomic Structure. JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION, 93(6), 1068-1072. |
| Tipo: | Articolo in rivista - Articolo scientifico |
| Carattere della pubblicazione: | Didattica |
| Presenza di un coautore afferente ad Istituzioni straniere: | No |
| Titolo: | Big Atoms for Small Children: Building Atomic Models from Common Materials to Better Visualize and Conceptualize Atomic Structure |
| Autori: | Cipolla, L; Ferrari, L |
| Autori: | |
| Data di pubblicazione: | 2016 |
| Lingua: | English |
| Rivista: | JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION |
| Digital Object Identifier (DOI): | http://dx.doi.org/10.1021/acs.jchemed.5b00784 |
| Appare nelle tipologie: | 01 - Articolo su rivista |
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