Il tema del bilinguismo infantile è di per sé un fenomeno evolutivo e un tema educativo nuovo ed originale per i contesti monolingui quali sono i nostri; un ambito di sapere e di conoscenza ad oggi inesplorato e inedito, scarsamente percepito e trattato come pertinente da educatori di infanzia. Un tema educativo urgente per l’esperienza di socializzazione linguistica che i bambini vivono nei contesti educativi e che va portato in tutta la sua pertinenza alla percezione e conoscenza di chi opera in questi contesti e che al momento non sembra essere attrezzato e preparato a trattarlo. Nel contributo si presenta una esperienza di ricerca-formazione condotta sul tema, coinvolgendo gli educatori di un nido di infanzia e una scuola dell’infanzia di una città italiana, con l’intento di riflettere su possibili percorsi formativi mirati e pertinenti sul tema per i contesti educativi.

Zaninelli, F. (2009). Bilinguismo infantile e servizi educativi per l'infanzia: dalla ricerca alla formazione. In P.M. Braga (a cura di), Promuovere consapevolezza. Esperienze di formazione tra ricerca e pratica educativa. Bergamo : Junior.

Bilinguismo infantile e servizi educativi per l'infanzia: dalla ricerca alla formazione

ZANINELLI, FRANCESCA LINDA
2009

Abstract

Il tema del bilinguismo infantile è di per sé un fenomeno evolutivo e un tema educativo nuovo ed originale per i contesti monolingui quali sono i nostri; un ambito di sapere e di conoscenza ad oggi inesplorato e inedito, scarsamente percepito e trattato come pertinente da educatori di infanzia. Un tema educativo urgente per l’esperienza di socializzazione linguistica che i bambini vivono nei contesti educativi e che va portato in tutta la sua pertinenza alla percezione e conoscenza di chi opera in questi contesti e che al momento non sembra essere attrezzato e preparato a trattarlo. Nel contributo si presenta una esperienza di ricerca-formazione condotta sul tema, coinvolgendo gli educatori di un nido di infanzia e una scuola dell’infanzia di una città italiana, con l’intento di riflettere su possibili percorsi formativi mirati e pertinenti sul tema per i contesti educativi.
Capitolo o saggio
bilinguismo, servizi educativi, formazione, ricerca, idee degli adulti
Italian
Promuovere consapevolezza. Esperienze di formazione tra ricerca e pratica educativa
Braga, PM
ago-2009
9788884345011
Junior
Zaninelli, F. (2009). Bilinguismo infantile e servizi educativi per l'infanzia: dalla ricerca alla formazione. In P.M. Braga (a cura di), Promuovere consapevolezza. Esperienze di formazione tra ricerca e pratica educativa. Bergamo : Junior.
none
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/10805
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