L'articolo presenta e ricostruisce i contorni di una ricerca azione realizzata in diverse scuole dell'infanzia milanesi in un progetto finanziato dal Comune di Milano e realizzato dall'Università di Milano-Bicocca con l'università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. Il progetto ha promosso e valorizzato i linguaggi e le azioni teatrali come veicolo di esperienza educativa grazie al supporto di operatori teatrali, pedagogisti, educatori ed è durato un anno e mezzo

Antonacci, F. (2016). Pensare il teatro nei contesti educativi. BAMBINI, 28-31.

Pensare il teatro nei contesti educativi

ANTONACCI, FRANCESCA
2016

Abstract

L'articolo presenta e ricostruisce i contorni di una ricerca azione realizzata in diverse scuole dell'infanzia milanesi in un progetto finanziato dal Comune di Milano e realizzato dall'Università di Milano-Bicocca con l'università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. Il progetto ha promosso e valorizzato i linguaggi e le azioni teatrali come veicolo di esperienza educativa grazie al supporto di operatori teatrali, pedagogisti, educatori ed è durato un anno e mezzo
Articolo in rivista - Articolo scientifico
infanzia, arti performative, teatro, teatro e educazione
Italian
28
31
4
Antonacci, F. (2016). Pensare il teatro nei contesti educativi. BAMBINI, 28-31.
Antonacci, F
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/106916
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