L'articolo descrive un percorso di esplorazione dei frutti nel contesto del nido d’infanzia: il percorso rientra nella sperimentazione di un atelier scientifico in corso da alcuni anni nel Nido Bambini Bicocca, finalizzata a promuovere e sostenere un atteggiamento di ricerca, base per lo sviluppo del pensare scientifico, e una relazione virtuosa con gli elementi del mondo naturale. Adulti e bambini condividono l’ esplorazione di alcuni fiori, frutti, radici che si mangiano: in un contesto diverso dalla tavola i frutti diventano “oggetti” interessanti da “studiare”, per notarne la diversità e la complessità. Attraverso la documentazione di alcuni esempi si aprono riflessioni sulla formazione delle educatrici che conducono queste proposte di attività.
Gambini, A., Braga, P., Acquaviva, D., Croci, S. (2015). Fiori, frutti e radici al nido. BAMBINI, Aprile 2015, 30-34.
Fiori, frutti e radici al nido
GAMBINI, ANNASTELLA;BRAGA, PIERA MARIA;
2015
Abstract
L'articolo descrive un percorso di esplorazione dei frutti nel contesto del nido d’infanzia: il percorso rientra nella sperimentazione di un atelier scientifico in corso da alcuni anni nel Nido Bambini Bicocca, finalizzata a promuovere e sostenere un atteggiamento di ricerca, base per lo sviluppo del pensare scientifico, e una relazione virtuosa con gli elementi del mondo naturale. Adulti e bambini condividono l’ esplorazione di alcuni fiori, frutti, radici che si mangiano: in un contesto diverso dalla tavola i frutti diventano “oggetti” interessanti da “studiare”, per notarne la diversità e la complessità. Attraverso la documentazione di alcuni esempi si aprono riflessioni sulla formazione delle educatrici che conducono queste proposte di attività.File | Dimensione | Formato | |
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