L'approfondimento intende avviare una riflessione critica e problematizzante in riferimento alla parola inclusione, per prendere consapevolezza dei significati impliciti e delle teorie di riferimento che possono determinare pratiche educative inclusive per mediare e favorire l'incontro con la diversità, la fragilità e la disabilità nei servizi educativi rivolti alla prima infanzia.

Rossoni E., Caccia N. (2020). Per un'educazione inclusiva (E. Rossoni, N. Caccia, a cura di). Parma : Edizioni Junior.

Per un'educazione inclusiva

Elisa Rossoni;
2020

Abstract

L'approfondimento intende avviare una riflessione critica e problematizzante in riferimento alla parola inclusione, per prendere consapevolezza dei significati impliciti e delle teorie di riferimento che possono determinare pratiche educative inclusive per mediare e favorire l'incontro con la diversità, la fragilità e la disabilità nei servizi educativi rivolti alla prima infanzia.
No
Scientifica
Rossoni E.; Caccia N.
Infanzia, Inclusione, Disabilità, Diversità, Fragilità
Italian
2020
Rossoni E., Caccia N. (2020). Per un'educazione inclusiva (E. Rossoni, N. Caccia, a cura di). Parma : Edizioni Junior.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/10281/390608
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