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Fiore, B. (2021). La relazione tra famiglie e scuola. Modelli organizzativi e politiche sociali. Roma : Carocci.

La relazione tra famiglie e scuola. Modelli organizzativi e politiche sociali

Fiore, B
2021
Monografia o trattato scientifico - Monografia di Ricerca - Prima edizione
Famiglia; scuola; sistema di istruzione, politiche sociali, modelli organizzativi, giovani adulti, nonni, natalità, tempo pieno, post-scuola, pre-scuola, trasporto scolastico, centri estivi, decentralizzazione, infanzia, adolescenza, figli, figlie, adulti, modello male-breadwinner, coppie con figli, coppie senza figli, nuove famiglie, autonomia scolastica, valutazione scolastica, scuole paritarie, dirigente scolastico, organi collegiali, parental involvment, esiti apprendimenti, comunicazione alle famiglie, differenze di genere, socializzazione, stereotipi, resilienza, status socio-economico e culturale, capitale sociale, capitale umano, capitale economico, valore aggiunto, politiche sull'istruzione, soft-governance, soft skills, decreti delegati, autonomia scolastica, decentralismo, OECD-PISA, TIMMS, PIRLS, indagini internazionali apprendimenti, politiche per le famiglie,congedi di maternità, congedi di paternità, congedi parentali, povertà minorile, povertà educativa, dispersione scolastica implicita, dispersione scolastica esplicità, conciliazione tempi, calendario scolastico, tempo scuola, mensa, educazione alimentare, spazi scolastici, spazi extrascolastici, COVID-19
Italian
2021
9788829005291
Carocci
222
Fiore, B. (2021). La relazione tra famiglie e scuola. Modelli organizzativi e politiche sociali. Roma : Carocci.
reserved
04 - Monografia
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/294932
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