Ricominciare dalla scuola. Un percorso in contrasto alla povertà educativa, grazie alla contaminazione metodologica Pizzigoni

Il contributo illustra le motivazioni e i primi atti di un processo di "contaminazione metodologica Pizzigoni" in via di realizzazione nella scuola primaria Giovanni Lombardo Radice, sita in via Paravia 38 a Milano, appartenente all’Istituto Comprensivo, San Giuseppe Calasanzio. La scelta di individuare un metodo specifico, applicato in modo sperimentale e non codificato, nasce dall'esigenza di questa scuola di contrastare il fenomeno denominato white flight, che negli anni l'aveva caratterizzata. L'intento della dirigenza e dei docenti, uniti all'amministrazione comunale e all'Opera Pizzigoni, è stato dunque quello di invertire la rotta e questo scritto prova a restituire le motivazioni di questa scelta e i primi passi compiuti.