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Ferrante, A. (2020). Esclusione sociale e marginalità: una problematica (anche) pedagogica. In A. Ferrante, M.B. Gambacorti Passerini, C. Palmieri (a cura di), L’educazione e i margini. Temi, esperienze e prospettive per una pedagogia dell’inclusione sociale (pp. 17-30). Milano : Guerini e Associati.

Esclusione sociale e marginalità: una problematica (anche) pedagogica

Ferrante, A
2020
Capitolo o saggio
Esclusione sociale, marginalità, stigma, discriminazione, pedagogia, educazione, servizi sociali, politiche sociali
Italian
L’educazione e i margini. Temi, esperienze e prospettive per una pedagogia dell’inclusione sociale
Ferrante, A; Gambacorti Passerini, MB; Palmieri, C
2020
978-88-8107-437-2
Guerini e Associati
17
30
Ferrante, A. (2020). Esclusione sociale e marginalità: una problematica (anche) pedagogica. In A. Ferrante, M.B. Gambacorti Passerini, C. Palmieri (a cura di), L’educazione e i margini. Temi, esperienze e prospettive per una pedagogia dell’inclusione sociale (pp. 17-30). Milano : Guerini e Associati.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/264563
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