La "qualità" dei servizi educativi per la prima infanzia

La qualità dei servizi educativi per la prima infanzia è insita nella loro stessa natura di sistemi complessi, di servizi in cui si intrecciano e sono implicati molteplici fattori, da quelli gestionali a quelli strutturali, a quelli ancora pedagogici e relativi alle scelte e stili educativi. Affrontare il tema della qualità implica entrare nel merito non solo di indicatori quali il rapporto numerico adulti-bambini o la stabilità degli educatori, ma anche discutere della valutazione della qualità stessa a partire da strumenti esistenti, da processi di valutazione partecipativi e democratici e di soggetti a diverso titolo coinvolti nel processo. La qualità dei servizi è trattata nel capitolo comprendendo i significati e le esperienze sviluppate, gli strumenti e gli obiettivi che ne hanno costituito ad oggi l'evoluzione nel dibattito italiano e non solo