Il capitolo è dedicato allo sviluppo metalinguistico del bambino, e al rapporto tra competenze metalinguistiche e acquisizione della 'teoria della mente'.
Grazzani, I. (2003). Tra metacognizione e metalinguaggio: lo sviluppo della consapevolezza linguistica nei bambini. In O. Albanese (a cura di), Percorsi metacognitivi. Esperienze e riflessioni (pp. 115-129). Milano : FrancoAngeli.
Tra metacognizione e metalinguaggio: lo sviluppo della consapevolezza linguistica nei bambini
GRAZZANI, ILARIA
2003
Abstract
Il capitolo è dedicato allo sviluppo metalinguistico del bambino, e al rapporto tra competenze metalinguistiche e acquisizione della 'teoria della mente'.File in questo prodotto:
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